党代会报告中“立德树人”是一个引人注目的高频词，前后共出现7次。报告强调，要把“以立德树人为根本任务”作为“1369”办学方略的“三个根本”之首，打造“三全育人”新生态，构建“五育并举”新格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这体现了学校党委为党育人、为国育才的坚定信心和坚强决心，为高质量培养学生和思想政治工作指明了方向，提供了遵循。
坚持育人导向，突出价值引领。落实立德树人根本任务，必须坚持和加强党的全面领导。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，旗帜鲜明抓党建，以政治建设为根本，思想建设为基础，以高质量党建工作引领立德树人根本任务的落实。要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，立足“两个大局”，心怀“国之大者”，把正确的政治方向、价值导向贯穿办学治校、育人育才全过程。要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，深化思政课改革创新，健全立德树人落实机制，树立科学评价体系，切实把立德树人的成效作为检验工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。
坚持遵循规律，勇于改革创新。习近平总书记强调，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。全员育人做到用心用情。要健全处级干部、思政课教师、辅导员、班主任+导师、医护人员、管理服务人员“六位一体”协同育人体系。不断加强师德师风教育，使全体教师自觉把教书与育人统一起来，把立德树人作为价值尺度和工作目标，既做“经师”，又做“人师”。全程育人做到善作善成。要遵循教书育人规律和学生成长规律，将思想政治工作融入教育教学全过程与学生成长成才全过程。扎实开展实践教学，善用“大思政课”，把思政课讲深讲透讲活，打造新时代思政“金课”，实现思政课程与课程思政同频共振。全方位育人做到同向同行。要充分发挥育人载体的优势，深入挖掘以课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等为主要内容的“十大育人”要素，对大学生进行全方位教育与引导，并将立德树人贯穿融入其中，真正做到思想政治工作落实落细。
坚持问题导向，注重精准施策。办好人民满意的教育，扎实推进特色鲜明高水平医科大学建设，破除长期制约学校高质量发展的思想障碍、制度藩篱、机制短板共存的问题是根本。要聚焦重点任务、薄弱环节，强化优势、补齐短板，加强分类指导、着力因材施教，着力解决好思想政治工作发展不平衡不充分问题，不断提高师生的获得感。要压实主体责任，教职员工、学生、家长、社会同频共振，推进学校、家庭、社会、网络和心理五大领域协同育人。要建设美丽、智慧、平安、幸福校园，使一草一木、一花一石都承载育人功能，让“大爱济医”蕴含的文化基因滋养学生心灵，通过搭建网络思想政治教育、家校联络平台和“一站式”学生社区服务中心，积极构建全环境立德树人新体系。
不忘育人初心、牢记育才使命。唯有引导广大青年学生坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，才能为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出贡献。
【信息来源：学生工作处】